宝鸡师生评说今年高考作文题

    采访对象：宝鸡中学副校长吴文博

    语文考试刚一结束，吴文博副校长当即就写下了今年高考作文的写作指导和点评意见。吴文博认为，今年作文题偏重于对国家大事的关注与思考，对于一般成年人来说都难以写出文思俱佳的好文章，对于十七八岁的考生来说是更有难度的，要想写出好文章，就要在“大中取小 ,以小见大”这六个字上下工夫。

    “关注社会、关注现实，培养学生的社会责任感，命题人的出发点是好的。但是脱离了考生的认知能力，对于孩子们来说是难为他们了。”吴文博解释道，这种难为是因为作文题空而大，忽视了孩子的知识层面和心理感受，哪种文体都不好写。

    首先考生不易选材，从六个方面选取生动可感的人和事范围太大。这种大范围的选材有可能产生副作用，就是让考生不知怎么去选，俗话叫“看成花眼”，不容易让考生找到合适的写作素材。

    再者就是容易写空泛，找不到生动可感的人和事去议论、去歌颂。由于生活阅历的限制，考生积攒的具体事件和真实感触不多，写作时会有力不从心的感觉，议论文极容易空话连篇，言之无物。

    吴文博的观点是，考虑到考生的年龄、生活阅历、思想成熟度等特点，加上“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的学习习惯，针对“中国崛起”这个“大题”，怎么能写出真情实感呢？总之，出这样的高考作文题是欠妥当的。其实，从小处着手，用小事培养学生的爱国情感、培养学生的政治品质更有意义。

    可能一个面孔

    采访对象：宝鸡市教育局教研室副主任、中学语文教研员、中学特级教师曹公奇

    谈及今年高考作文题，曹公奇直言选得不好。他担心的是，在这样的思想导向很明确、立足高而广的题目下，全省 38万名考生极容易写成千人一面的歌功颂德体。“满篇空虚的大话，这样的考卷没有意思，孩子们的才华和写作能力也难以顺畅显现。”

    曹公奇在研究今年高考作文题时，先是对  “中国崛起”这个宏大的总题目感到意外。他认为，这个题目的本意是引导考生关注国家变化和社会进程，但是引导得太极端了。近年来，确实有不少关心教育的人士反映，语文教育应该多一些关注现实、关注社会的成分，语文教育也应该有这样的责任和义务，但是一定要切合考生的实际。本次作文题意在让考生从经济发展、国际影响、
民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度这六个方面去挖掘。感受变化就必须有对比，高考生年龄一般在十七八岁，年纪尚小，时间跨度不长，导致他们没有辛酸与幸福的明显对比。这方面的信息只能通过书本上的数字和描述、媒体的渲染和教育获得，也就是第二手资料了，没有亲身感受，就发不出自己的声音，一般只能模拟主流媒体或者教科书的语气和视角。或许有的考生通过临考前，在报纸或宣传材料上背点口号政策和大事，就可以得高分。这样的坏处就是考生跳过了个性思考这一环节，大伙都朝一个方向猛劲夸。

    曹公奇说，有的口号和政策或许孩子们自己都不知道是什么意思，什么内涵，在根本没有理解的情况下，全倒在考卷上。这样的语文引导明显是有问题的，毕竟语文作为一门学科，注重对学生人文情感的熏陶、综合素质的培养，好的作文题应该是在关注现实的基础上，切合孩子的经历感受，引发他们去思考，让他们感觉到题目熟悉亲切，有话可写，如果作文题小点切入会更好一些。“我们更愿意看到作文卷是一座语言文字和思想的百花园，孩子能在卷面上发出自己独有的声音，而不是一个声音、一个模子。”

    期待高手佳作

    采访对象：长岭中学高中语文教研组组长、中学语文高级教师李文利

    “关于今年高考作文题的悲观论调，我不太赞同。”在李文利看来，这并不是一个令人沮丧的命题，它符合新课改精神和理念，引导学生走出课本、关注社会发展，最大限度地体现了语文的时代性和生活性的特点。她说：“我看好今年陕西卷的作文命题，也期待学生中的高手写出佳作。”

    “对学生而言，拿到作文题，首先要审题。”李文利坦言，今年的作文，审题几乎没有难度，一眼就会看出如何立意。“比如说，‘为祖国的腾飞骄傲’‘我自豪，我是一个中国人’；或者分析西方国家的新闻为何如此关注我们中国的发展，面对此情此景我们不应沾沾自喜，更应居安思危；还可以讨论青年学子要思考如何报效祖国等话题。”

    有人怀疑， 90后考生只知道上学、作业和自我，哪里会关注天下事？李文利对此并不赞同，她说：“学生们从历史课本上学了许多爱国者的英雄事迹，他们知道一个国家的发展和强大离不开这些精英们，他们崇拜廉颇、蔺相如；他们知道苏武的 19年坚持是为了自己的国家；他们也知道我们的世园会正在进行，李娜在‘法网’大赛中夺得冠军；他们了解中国在国际上的地位，他们喜欢中国卫星上天的感觉……”有这些生动典型的事例，何愁学生写不出好作文呢？

    而在大背景、大环境下，如何巧妙地提炼主题、选择角度、组织材料，从而写出自己眼里的“中国的发展”，这就需要学生费点脑筋了。但李文利相信，只要学生们平时练习时注意从小处着手，窥一斑而见全豹，写出自己真实的感受，整篇作文就是成功的。“此次作文也为我们教学敲响了警钟。”李文利说，今年的题目切中了语文教育的软肋，老师的教学如果不走出课本，那就走进了死胡同。很显然，它在引导学生关注天下大事、关注民生发展。“从人才培养的角度来说，2011年的高考作文具有导向作用。现在的学生从小受到的教育就是好好学习，万事不管，因而也造就了药家鑫式的漠视他人生命、漠视社会发展的学生。唤醒社会责任感和使命感，我想不管从哪个角度来说，对广大学生而言都是必要的，而今年的高考作文题就做到了这一点。”

    作文难度不大

    采访对象：渭滨中学语文教师李红梅

    李红梅告诉记者，面对 2011年的高考作文，学生之所以感觉难以下手，是因为这个题目和平时训练的题目大相径庭。不过她表示，仔细研究一下，作文难度并不大。

    她解释说，今年的作文，属于材料作文。材料的内容为写实性，没有什么寓意，观点也十分鲜明，即：中国变化了，发展了，崛起了，成为世界瞩目的大国了。要求也很明确，要歌颂国家的变化和发展。

    出题者意识到这个题目过大，于是材料进一步具体指导，让考生从军事、科技、经济、政治等方面选择小角度进行写作。尽管，这几个角度对普通考生而言，还是远了些，大了些，空了些，但是，它却给考生指出了写作思路，即化大为小，大处着眼，小处落笔。

    观点给了，方法也很明确，既降低了审题的难度，又确定了写作方法，甚至还明确要写“所见所闻所思所感”，那么，题目就很好写了，如同小学写过的“家乡的变化”、“餐桌的变化”应该都可以；男同学写自己关注的军事和体育，那么姚明、刘翔、李娜都可入题；女同学自然也可以去写巩俐、宋祖英、萨顶顶。只不过，无论从文笔还是主题，自然不能永远停留在小学的水平，要做到夹叙夹议，记叙议论抒情三者密切结合。注意叙述的典型化、概括化，议论的集中化、深刻化，抒情的自然化、真实化。“当然，考生觉得最难的就是深刻主题了。其实，只要回想一下我们写作的基本训练，难深刻的问题就会迎刃而解。”李红梅说，如果考生在作文中，在颂扬祖国某一方面变化的同时，用辩证的思维去透视一下还存在哪些方面的问题，提出解决的方法，或者引发人们更深入的思考，文章想不深刻都难。或者用发展的眼光来作文，以未来主人翁的态度思索探讨今天的发展变化，是否顺应历史，是否有可持续性等等。例如，写经济发展，厂矿增多，改善了人民生活，促进了城乡一体化，可同时，是不是带来了污染、噪音，民风民俗也发生了改变，喜什么，又该忧些什么？这样，既完成了作文要求“所感、所思”，又完成了深刻这一高层次要求，简单而实在。另外，对比之中见变化也可以使文章显得深刻。崛起的中国与过去的“东亚病夫”，开放的世界化的经济与过去的闭关锁国……忆旧社会贫苦，展新中国腾飞，抒发考生豪迈与激动之情。

    有点像政治题

    采访对象：扶风高中考生、两届“中国少年作家杯”一等奖获得者张斌

    18岁的张斌一直是同学眼中的“小作家”，老师眼中的“语文拔尖生”。如今张斌已有两本长篇小说出版发行，并有多篇文章发表。原本对高考作文满怀信心的张斌说：“题目太大，我当时不知道如何下笔。”

    走下考场之后，张斌和同学们都发出了相同的感慨：今年作文题目好像一道政治题。题目和材料给定的范围比较宽泛，为了防止和别的考生雷同，张斌选择用记叙文体写了一个家庭的变化，以小见大。张斌认为，国家的强盛最终是要惠及百姓，医保、免学费以及各种惠民政策来到乡亲的身边，进入到每一个家庭，从自身了解到的生活细节反映出一个国家前进的脚步。

    张斌感觉，在文章总结拔高的时候，写起来很吃力。因为从小家到大家，进行概括总结，还有很多知识要涉及，不得不通过赞美的词汇带过，竭力向主题靠拢。

    高考结束后，张斌在网上查询了其他省的高考作文题。张斌喜欢的是“期待成长”和“代买彩票，诚信归还”这两个题。他认为，考生对作文题喜不喜欢的评价标准很简单，就是这个题能不能让自己有话可说，有事可写。尤其是期待成长一题，每个考生都有成长的烦恼和喜悦，就觉得很好表达。而“代买彩票”一题，是引导考生进行诚信思考的，考生可以在写作过程中自我审视和检验，立志做一个有高尚品格的人。

    相比之下，“中国崛起”一题束缚了考生的思维。

    张斌说：“我们为祖国强大而骄傲，但是不喜欢被强迫着去表达空荡荡的‘大主题’。如果能降低一下高度，缩小一下范围，让我们结合身边具体的故事谈自己的真情实感，展示我们的看法，会舒服很多。”